Rekrutacja do nowych liceów ogólnokształcących na półmetku

Jak już informowaliśmy w „Południu”, w związku z realizacją rządowej reformy oświaty od 1 września 2017 r. warszawska sieć szkół ponadgimnazjalnych wzbogaci się o kilka nowych liceów ogólnokształcących, z czego dwa powstaną na Mokotowie (przy ul. Podchorążych i ul. Żywnego) i po jednym w Śródmieściu (ul. Świętokrzyska), Ochocie (ul. Siemieńskiego), Ursynowie (ul. Szolc-Rogozińskiego) i Włochach (ul. Solipska). Pierwszy etap rekrutacji kandydatów do tych szkół (składanie wniosków w wersji elektronicznej i papierowej) zakończył się w miniony piątek 19 maja.

Rekrutacja nie dobiegła jeszcze końca, ponieważ wielu kandydatów czekają sprawdziany kompetencji językowych do klas dwujęzycznych, czy próby sprawności fizycznej do oddziałów sportowych, a poza tym w okresie od 16 do 19 czerwca będzie jeszcze możliwość zmiany kolejności preferowanych szkół. Na końcu o przyjęciu kandydata do wymarzonego oddziału zdecyduje łączna liczba zdobytych punktów. Wnioski kandydatów, dla których zabraknie miejsc w danym oddziale, będą automatycznie kwalifikowane pod kątem przyjęcia do oddziałów i szkół wskazanych przez nich na kolejnych miejscach. Dlatego dla  dyrektorów i nauczycieli każdego z liceów ważne jest to, jak wielu kandydatów umieściło daną szkołę na swojej liście, a zwłaszcza – jak wielu umieściło ją na pierwszym lub drugim miejscu wśród preferowanych placówek.

Dla przykładu nowe liceum, które powstanie na Ursynowie na bazie wygaszanego Gimnazjum nr 93 z oddziałami dwujęzycznymi im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej przy ul. Szolc-Rogozińskiego 2, ogłosiło rekrutację do jednego oddziału ogólnego o profilu matematyczno-fizycznym oraz dwóch oddziałów dwujęzycznych, gdzie niektóre przedmioty będą nauczane w języku polskim i w języku obcym – w przypadku jednego oddziału w języku  angielskim, w przypadku drugiego po hiszpańsku.

            Profil tworzonego oddziału ogólnego uwzględnia preferencje dużej grupy uczniów obecnych klas trzecich ogólnych (rejonowych) Gimnazjum nr 93, którzy będą wkrótce absolwentami tej szkoły. Podczas rekrutacji do klasy pierwszej nie mają oni jednak żadnych preferencji. Rekrutacja wykazała pewne zainteresowanie tym oddziałem także ze strony uczniów klas trzecich innych gimnazjów, którzy planują studia na kierunkach ścisłych, gdzie przyda się dobra znajomość matematyki i fizyki. Na poziomie drugiej i trzeciej klasy będą dodatkowe lekcje matematyki (łącznie po 8 godzin tego przedmiotu w tygodniu) i fizyki (po 4 godziny w tygodniu) oraz nieco więcej niż wymaga podstawa programowa godzin języka  angielskiego (po 5-6 godzin w tygodniu). Drugim językiem obcym będzie do wyboru: niemiecki lub rosyjski. Od drugiej klasy dojdą jeszcze dwa przedmioty uzupełniające: po 2 godziny historii i społeczeństwa, a w klasie drugiej 2 godziny informatyki.

            Oddział dwujęzyczny z językiem angielskim daje możliwość kontynuacji nauki na poziomie licealnym absolwentom obecnych dwóch dwujęzycznych klas trzecich gimnazjalnych w tej szkole. Ale i oni podczas rekrutacji nie będą korzystali z preferencji, a wśród zainteresowanych tym oddziałem są też uczniowie klas trzecich innych gimnazjów dobrze znający język angielski. Sprawdzian kompetencji językowych odbędzie się w piątek, 26 maja o godz. 15.00. Należy do niego przystąpić w szkole pierwszego wyboru. Uczniowie tego oddziału będą mieli co roku po 6 lekcji jęz. angielskiego w tygodniu (o 2 więcej niż w podstawie programowej) i po 4 lekcje drugiego jęz. obcego (dwa razy więcej niż w podstawie programowej). Drugim językiem będzie w tym przypadku do wyboru: francuski lub hiszpański. Oddział ten będzie miał na poziomie drugiej i trzeciej klasy dodatkowe lekcje matematyki (łącznie po 7-8 godzin w tygodniu) i geografii (po 5 godziny w tygodniu). Od drugiej klasy dojdą jeszcze przedmioty uzupełniające: po 2 godziny historii i społeczeństwa, a w klasie drugiej 2 godziny informatyki.

            Oddział dwujęzyczny z jęz. hiszpańskim daje możliwość kontynuacji nauki na poziomie licealnym absolwentom obecnej dwujęzycznej klasy trzeciej gimnazjalnej w tej szkole – oczywiście też bez preferencji podczas rekrutacji. Wśród zainteresowanych tym oddziałem są też uczniowie klas trzecich innych ursynowskich gimnazjów, którzy uczyli się przez 3 lata języka hiszpańskiego, jako drugiego jęz. obcego, a takie oddziały istnieją w większości ursynowskich gimnazjów publicznych. Sprawdzian kompetencji językowych odbędzie się dla nich w środę 31 maja o godz. 14.00. Uczniowie tego oddziału będą mieli co roku po 6 lekcji jęz. hiszpańskiego w tygodniu i po 4 lekcje jęz. angielskiego. Oddział ten będzie miał na poziomie drugiej i trzeciej klasy dodatkowe lekcje historii (łącznie po 4 godziny w tygodniu) i wiedzy o społeczeństwie (po 3-4 godziny w tygodniu). Od drugiej klasy dojdą jeszcze przedmioty uzupełniające: po 2 godziny historii i kultury krajów hiszpańskojęzycznych i po 2 godziny przyrody, a w klasie drugiej 1 godzina informatyki.

Podczas pierwszego etapu rekrutacji zainteresowanie ofertą szkoły wyraziło łącznie 174 kandydatów, jednak na pierwszym miejscu listy preferencyjnej nowe liceum umieściło zaledwie 12 osób. Wydaje się, że mało, jednak to dopiero pierwszy rok w procesie rekrutacji, a każdy z oferowanych oddziałów ma zupełnie inny profil. Dlatego trudno dziś wyrokować, czym ostatecznie zakończy się rekrutacja. Należy przypuszczać, że do poszczególnych oddziałów trafi wielu kandydatów zarówno z Ursynowa, jak i spoza terenu tej dzielnicy, dla których zabraknie miejsc w innych szkołach. Ciekawe tylko, z jaką ilością punktów z egzaminów gimnazjalnych będą przyjmowani uczniowie, bo to ważne kryterium brane co roku pod uwagę przez kandydatów przy porównywaniu oferty liceów ogólnokształcących.

Era gimnazjów dobiega końca. Oby wszystkie nowo tworzone warszawskie licea trafiły z ofertą do ambitnej młodzieży i okazały się godnymi kontynuatorami tradycji gimnazjów, z których się wywodzą.

Wojciech Matyjasiak